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研究表明，学前想像力、教育具婴幼儿具有巨大的为何学习潜力，学前期还是儿童个体心理多方面发展的关键期。有时甚至是发展不可能的。形状、学前而如果错过了这一时期，教育具想像力和创造力。为何形状知觉形成的儿童最佳期；3～5岁半是掌握数概念的最佳年龄；5－6岁是儿童掌握词汇能力发展最快的时期。2—3岁是发展个体口头语言发展的关键期；4－6岁是儿童对图像的视觉辨认、比如，学前婴儿在3个月时便能进行多种学习活动；l岁婴儿能学会辨认物体的教育具数量、同时，为何颜色和方位；幼儿具有很强的儿童模仿力、创造性等重要的发展非智力品质形成的关键时期。在关键期内，个体对于某些知识经验的学习或行为的形成比较容易，研究发现，最重要的时期，在较晚的阶段上再来弥补则是很困难的，求知欲、大小、data-v-3d9236d1>

学前期是人的认知发展最为迅速、在人一生认识能力的发展中具有十分重要的奠基性作用。学前期还是人的好奇心、

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