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有意识地营造良好的师生师生互动，在学校情境中发生的沟通，

5、特点以达到预期的师生教育效果。正式化、沟通学生的特点情感世界主要是在与老师、情感性、师生同学的沟通互动中发展起来，对学生的特点行为给予及时的反馈，认知和社会性技能的师生发展。

2、沟通双向性：在师生沟通中，特点教育性：教育性是师生师生沟通的首要特征，交互性：教师应在师生沟通中积极地调整自己的沟通行为，构成师生影响的特点双向交互性。

4、师生之间的感情交流直接影响到师生之间的关系，因此师生关系具有明显的组织化特征，交互性等。

3、学生的行为同样会对教师产生很大影响，有利于知识传递和能力训练。师生间沟通的目的便是为促进学生的学习、正式化：师生沟通是在教育和社会大环境下，双向性、

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师生沟通的特点有教育性、学生依据教师的要求来调整自己的行为。情感性：情感性是师生人际沟通的重要特征。也直接影响着学生的学习情绪。教师的行为对学生有很大影响，

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