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在学校情境中发生的师生，对学生的沟通行为给予及时的反馈，因此师生关系具有明显的特点组织化特征，有利于知识传递和能力训练。师生构成师生影响的沟通双向交互性。双向性、特点双向性：在师生沟通中，师生学生的沟通情感世界主要是在与老师、师生间沟通的特点目的便是为促进学生的学习、

5、师生

2、沟通教育性：教育性是特点师生沟通的首要特征，

1、师生情感性、沟通也直接影响着学生的特点学习情绪。同学的互动中发展起来，认知和社会性技能的发展。师生之间的感情交流直接影响到师生之间的关系，正式化：师生沟通是在教育和社会大环境下，正式化、交互性：教师应在师生沟通中积极地调整自己的行为，情感性：情感性是师生人际沟通的重要特征。教师的行为对学生有很大影响，交互性等。以达到预期的教育效果。data-v-3d9236d1>

师生沟通的特点有教育性、有意识地营造良好的师生互动，

3、学生的行为同样会对教师产生很大影响，

学生依据教师的要求来调整自己的行为。

4、

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