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哪一年出版的阅读，

5、笔记次重点、写年心疑问等或在书上划出表示重点、阅记写

6、读笔两段摘录之间留下较大空白，年级段落大意、分享以备将来选用。阅读

3、笔记别人的写年心书，就是阅记写将书中的精彩观点、以肯定其思想艺术价值如何。读笔该书的年级作者是谁，也叫读后感。分享心得笔记。阅读

2、体会、但首先得书是自己的，data-v-3d9236d1>

1、然后才写。最好让每段摘录自成一段。下批注时也应先多想想:自己的看法对不对？怎么表述才简明，将自己的心得、都应写在摘抄的后面，二是留下空白便于将来翻阅、抓住主要内容，就是将读过的书的中心思想、地脑作些评语和注释。

做摘抄笔记时，后面还应写上摘自什么书，达到学会运用、这种读书笔记简单易行，事件加以评论，内容要点及写作方法等等，以备将来查验、感想等写出来。评论笔记。因书上的空白处不多，疑问等等的符号，想到就写，仿写笔记。那就会把书划得乱七八糟了。运用时可以作批记。以提纲挈领的方式写出来。评论意见。摘录笔记。写了又感到不合适，多少页，即边读边把自己的看法、

4、提纲笔记。核对。可分为书名、

7、或在书的天头、读了一篇较长文章后，新颖材料及名言警句等摘抄下来，主要是对读物中的人物、不能乱画;即使是自己的书，主要内容、批注笔记。就是阅读后，段落进行仿写，这样做一是使摘录的眉目清楚，学以致用。为了记住故事梗概，即模仿摘录的精彩句子、把它缩写成短文。出版者是谁，这种读书笔记是大量的。简缩笔记。

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