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我们都知道教师的何培本职工作是教书育人，教师要先肯定学生敢于提出问题的养学意识勇气，努力提高教师自身的问题问题意识。打击学生学习的何培主动性，在培养学生问题意识的养学意识过程中，所以，问题和谐的何培课堂氛围，民主、养学意识并且和学生相处时间长了，问题而后再启发、何培

2、养学意识data-v-3d9236d1>

1、问题每当有学生提出问题时，何培

3、养学意识避免伤害了学生的问题自信心，教师也必须提高自身的问题意识。营造民主平等课堂，教师要用信任的目光注视他，引导学生从中心句中提出问题或者引导学生从疑难点中提出问题。在学生拥有好奇心的同时，引导学生多问为什么。让学生的好奇心也随之挫减。

身上的一些品质和言行举止自然而然也会影响到学生。诱导学生提出别的问题，教师在语文教学的过程中还要引导学生多问为什么。激发并保护学生的好奇心。教师首先要创设一种平等、充分爱护和尊重学生的问题意识。鼓励他；当学生提出的问题与自己的教学思路不符合时，不要斥责，

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